继往开来 再创辉煌

中国人才研究会常务副会长   吴江

（2009年12月22日） 

各位领导、各位嘉宾、各位代表：

今年是新中国成立60周年，也是中国人才学创立30周年。60年国家沧桑巨变，30年人才学研究硕果累累。值此收获满盈之际，我们召开了中国人才学研究30年纪念表彰大会和科研年会。我代表中国人才研究会，向长期关心和支持人才研究事业发展，并出席本次会议的成思危副委员长、人力资源社会保障部何宪副部长、徐颂陶老会长、赵忠贤院士表示衷心感谢；向为会议发来贺信的我国著名科学家、杂交水稻之父袁隆平院士致以诚挚的谢意；向获得人才学研究突出贡献奖和贡献奖的专家学者表示崇高的敬意和祝贺；向出席会议的各位代表和嘉宾表示热烈欢迎！同时也通过你们向30年来为中国人才学研究努力奉献智慧的所有同仁表示衷心的感谢！

本次会议是在全党全国人民深入学习贯彻落实科学发展观，学习党的十七届四中全会精神背景下召开的，有着重要的意义。中国人才研究会自成立以来，认真学习马克思主义关于人的全面发展的思想，密切结合改革开放实践，汲取我国传统人才思想精华，借鉴国内外相关学科的研究成果，持续创新人才理论，取得了显著成绩，为党和政府决策做出了重要的理论贡献。

下面，为纪念人才学发展30周年，我受有慰会长的委托，对人才学研究30年取得的主要成果和主要经验，以及在新形势新要求下，如何抓住机遇，迎接挑战，进一步发展人才研究讲一点不成熟的意见，以供大家参考。

一、   人才学研究30年取得的主要成果和主要经验

中国人才学从创立到今天，走过了不平凡的30年。30年来，人才学研究在自身学科建设、服务政府决策、促进社会发展、开展国际交流等方面取得了骄人的业绩。

（一）初步形成了人才学学科体系

经过众多学者30年的不懈努力，人才学学科体系已初步形成，具体表现在：

一是打下了坚实的学科基础。我国人才学研究坚持以马克思主义人才理论为指导，紧密结合我国人才工作的具体实践，积极吸收教育学、社会学、管理学和心理学等相关学科的研究成果，不断夯实学科基础，形成了具有中国特色的学科体系。

二是实现了由只注重学科基本理论体系构建向基本理论体系构建、分支学科建立、应用研究开展并重的转变。20世纪80年代，人才学界注重的是学科本体——人才学基本理论的研究，人才研究文章不断发表，宣传推广人才研究成果的人才期刊不断涌现。20世纪90年代，人才学研究领域逐步拓宽，形成了众多的人才学分支学科，如政工人才学、教育人才学、企业人才学，妇女人才学、青年人才学、军事人才学等。进入新世纪，我国人才学研究步入服务经济社会、应用发展的新阶段，代表性作品有本会前会长徐颂陶同志任总主编的“新世纪人才学理论丛书”和由我担任总主编的“人才强国战略丛书”。

三是涌现出一大批人才学理论研究者和人才工作者。经过30年的发展，形成了一支政治可靠、理论扎实、业务精良、专兼结合的人才学理论研究者和人才工作者队伍。这支队伍是人才学理论健康发展的力量之源，是人才开发工作兴旺蓬勃的基本保障。这里我要特别感谢老一辈人才学的开拓者和支持者，有今天出席会议的徐颂陶会长、敢峰会长、王通讯会长，还有吴明瑜、藤腾、赵东宛、理由等老领导、老专家。同时，对已故的第一任会长王康同志表示深深地怀念。我们今天所取得的累累硕果倾注着几代理论工作者和实践工作者的辛勤汗水，体现着老一辈革命家和科学家的远见卓识和科学精神。今天我们纪念人才学发展30周年，并表彰了61位专家学者，就是号召大家学习他们的潜心钻研的治学精神和科学品格，并以他们为榜样，做一个让党放心、让人民满意、对科学负责，以天下为己任的合格学者。

（二）为党和政府的决策做出了重要的理论贡献

人才学产生于改革开放初期，当时百废待兴。1977年邓小平同志提出“一定要在党内造成一种空气：尊重知识、尊重人才。”1978年邓小平同志在全国科技大会上提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断，也正是在这一年召开的党的十一届三中全会上，邓小平同志进一步指出，人才是科技进步和经济发展最重要的资源，是我国社会主义现代化建设事业成败的关键，“尊重知识，尊重人才是长远的根本大计。”在邓小平人才思想的指导下，我国人才学科应运而生。人才学的发展树立了人才观念，实现了从干部到人才的飞跃，更新了人事人才的工作理念，调整了人才、社会以及用人单位之间的关系，使我国从传统人事管理向现代人才资源开发的转变。这些革命性的变革，为党和政府进行人事人才工作决策提供了有效的分析框架和对策思路，“尊重知识、尊重人才”上升为国策，以知识分子为主体的人才在国家发展中的地位得以确立，人才活力与积极性极大迸发；以人才培养为突破口，以人才使用为重点的各项人才工作全面展开，素质提升成为重中之重；符合经济社会发展的人才管理制度以及基于此的人才管理体制机制逐步形成。

人才学研究，总体上是与改革开放同步发展的。最早研究的是个体成才、人才流动和人才市场问题，后来又研究人才素质测评和干部选拔公开化问题，再后来又对国家整体性人才资源开发、事业单位人事制度改革、企业人事制度创新提供了理论支撑和政策建议。进入新世纪，人才学研究，为坚持人才资源是第一资源、党管人才原则、科学人才观、人才强国战略等理念提供了有力的理论论证，为宣传人才资源作为第一资源在经济建设和社会发展的重要作用，为科学人才观的实施，为人才强国战略的制定和实施提供了逻辑论证和智力支持。最有力的证明是，在理论工作者和实际工作者的共同努力下，2003年党中央召开了第一次全国人才工作会议，作出了《关于进一步加强人才工作的决定》，2006年“人才强国战略”作为专章列入国民经济和社会发展“十一五”规划纲要，2007年党的十七大提出要更好实施人才强国战略，并将这一战略载入《中国共产党章程》，实施人才战略将成为党领导全国人民推进科学发展、促进社会和谐，全面实现小康社会，建设创新型国家的总纲性要求。

特别应该提出的是，最近，《国家中长期人才发展规划纲要（2009-2020）》，已经国务院常务会议通过。人才规划纲要，对人才定义、人才发展的指导方针、战略目标、人才队伍建设、人才体制机制创新、重大政策和重大工程的设计，无一不体现出人才学研究的贡献和价值。60年来，中国的社会主义革命和建设特别是改革开放的伟大实践表明，建设中国特色社会主义的根本目的，就是要投资世界最多人口的人力资本，解放世界最多劳动力的生产力，发挥世界最多人才的创造力。

（三）研究成果广泛服务经济社会、服务科学发展

人才学研究从来就不是阳春白雪，从她诞生开始就和社会大众联系在一起。人才学研究也不是少数人的专利，而是十分重视联合各方力量，很多重大的理论研究成果都是集体智慧的结晶。人才学经过30年的发展，从中央到地方，成立了各级各类学术团体和研究机构，广泛分布在中央机关各部门、各省、市、县甚至乡镇。这些人才学研究机构在培养人才、发现人才、举荐人才、使用人才、考核奖励人才、激励保障人才等方面做出了积极的贡献。

人才学研究不仅关注宏观问题，也关注微观问题；研究课题不仅面向党和政府，也面向广大企业和社会组织；研究成果不仅面向城镇，也面向广大农村。广大人才理论研究者和人才实践工作者，出版和发表了很多人才学作品，向社会广泛传播了人才理念、人才管理方法和成才方法。

在经济建设的浪潮中，很多人才研究者走出书斋，深入生产第一线，用他们的人才学知识和人才管理理念指导企业改革传统的劳动人事制度，建立符合时代发展需要的新的企业人事制度。有些人才理论工作者为了满足企业的需要，成立人才技术开发研究机构、人力资源管理咨询公司、人才服务公司，为各类企业组织提供专业化、个性化的人才资源服务，提升了企业管理的规范化、制度化和国际化水平。经过30年的发展，我国企业经历了翻天覆地的变化，管理制度不断规范，人才队伍数量和素质能力持续快速提升，效能不断增加，国际竞争力大大提升，这一切变化与人才学者和人才理论研究密不可分。

人才学研究对青年成长成才发挥了积极作用。在人才学研究中，人才成长规律是一个重大课题。经过30年的研究，具有中国特色的人才成长规律体系基本形成，产生很大的影响，社会各界给予了高度关注。很多在其他领域学有所长的高级专家也纷纷投身人才成长规律的研究，丰富充实了人才成长规律理论。各级各类人才大量涌现，在经济建设和社会发展中发挥着不可替代的作用。

（四）重视国际间学术交流与合作

人才学虽然是一门具有中国特色的学科，但从来都以包容的心态、宽广的胸怀，努力吸收国际相关研究的新成果、新理论。在人才学发展过程中，重视国际间的交流合作，学习吸收世界各国人才研究的新成果、新理论，借鉴有益的国际经验，充实自身理论。如中国人才研究会先后与美国中美人才交流协会、美国管理协会、日本日经联、日本富士人才研修所等国际组织建立了学术联系和学术交流。由于重视国际交流合作，我国当前人才学关注的焦点，往往也是国外相关学科关注的问题。比如，当前人才学十分关注的人才战略和人才规划，国外主要发达国家，美国、日本和欧洲也同样重视。一部科学史表明，只有那些重视和加强与外界进行学术交流的组织，才能成长壮大起来。

30年来，人才学研究经历了初创阶段的艰难、快速发展阶段的努力，也经历了困惑时期的考验。总结30年正反两个方面的历史经验，我们认为必须牢牢把握好以下五条基本经验：

一是要始终坚持科学的人才观和正确的科研方向。人才学研究之所以能取得以上成绩，其最基本的经验就在于始终坚持科学的人才观和正确的科研方向，就是始终以马克思主义人才理论为指导，坚持科技是第一生产力，人才是第一资源的理念，坚持从推动经济发展、社会发展和人才发展的需要出发，确定科研方向，开展科研工作，发展中国特色社会主义前无古人，建设中国特色社会主义相适应的人才制度也没有成功经验可资借鉴。我国的人才学研究工作者，应主动融入改革开放事业，从难点和热点问题入手，集中精力去研究、去破解、去探索。在这一过程中，人才学理论研究者，始终把握正确的科研方向，起到了正面的、积极的作用。也正是在这一过程中，人才学理论不断发展完善，一批专家、学者迅速成长起来，为发展中国特色社会主义做出了重要贡献。

二是要始终立足于服务强国富民的经济建设与改革开放事业。我国的人才学研究，始终注意紧密结合我国经济建设和社会发展实际。30年来，我国人才研究的热点、重点问题都是经济建设和社会发展亟待解决的问题。改革开放初期，人才积压浪费严重，许多科技工作者的才能得不到发挥，人才研究就以“人才流动”作为突破口，支持星期日工程师，建立人才交流机构；党的十四大提出建立社会主义市场经济体系后，人才学界又掀起了“社会主义市场经济体制下的人才开发”的研究热潮；加入WTO前后，人才学研究的主题锁定在“经济全球化与人才国际化”上。进入新世纪后，党和国家提出了人才资源是第一资源理论，提出了人人都能成才理论，提出了以人为本的理念，提出了人才强国战略和党管人才原则，人才研究工作者又展开了一系列相关问题的大讨论，各种类型的论坛、研讨会影响范围之广、参与人数之多、科研成果之丰硕，都是前所未有的。正是这种主动融入经济建设和社会发展实践的研究思路和研究行为，赋予了人才学研究的勃勃生机。

三是要始终立足于我国的基本国情和现阶段的发展需要。我国历史悠久、文化璀璨，有关人才理念、识才方法、用才之道的论述在古典文献中俯拾皆是。吸收古代人才思想精华的重要目的是为满足我国的实际发展需要。根据我国地域辽阔，地理环境复杂，经济社会发展水平不平衡的实际，人才学研究者十分重视研究人才空间分布的差异性，积极开展区域人才发展对策研究。如：近年来我们开展了西部不发达地区人才开发研究、东北老工业基地人才开发研究、长江三角洲人才开发一体化研究、三峡库区人才资源开发研究等，这些研究均取得了显著的成效。再如，我国是农业大国，农村人口占总人口的80%左右，“三农”问题是我国经济社会发展的关键所在。人才学界根据这一特点，开展了农村乡土人才研究、农村实用人才研究，以及城乡人才开发一体化研究。这些研究成果，不仅为区域、农村发展服务，而且丰富和完善了人才学科体系。正是由于人才研究始终立足我国国情，在受到从国外引进的人力资源管理学挑战的情况下，不仅没有被削弱，反而焕发出新的生机与活力。

四是要始终坚持抓好团队建设和人才培养。人才研究会的历任领导都十分强调团队建设和人才培养。人才学研究很多学术观点都是出自集体攻关的结晶。时至今日，全国29个省级人才研究会和16个专业委员会，特别是人才学教学专业委员会、核能人才专业委员会、金融人才专业委员会、汽车人才专业委员会、妇女人才专业委员会，以及江苏、辽宁、广东、上海、湖南、山西、黑龙江等省市人才研究会，团结大批学术骨干，围绕中心工作，组织学术攻关，出版学术专著，培养造就新人，为人才研究事业做出了积极贡献。与此同时，各级人才研究会还紧紧依靠专家学者，积极吸纳有志于人才研究工作的组织人事部门的人员，参加研究会的工作，壮大加强了研究会的力量，并为多出成果，出高质量的研究成果创造了良好条件。

五是要始终重视在理论和实践的结合上创新探索。30年来，人才学研究坚持与时俱进，不断有所创新。比如近年来，人才学顺应时代的要求，对人才优先发展，对人才评价方法、人才国际化标准、人才环境优化、人才胜任力模型、人才权益保障、人才集群式发展等众多问题作了大量研究，弥补了这些领域的理论空白。比如，人才资本优先积累战略研究，在这次国家中长期人才发展规划纲要编制中起到了重要作用。又如，在人才评价方法上，人才学研究者提出了新的人才评价标准，指出对党政人才的评价重在群众认可，企业经营管理人才的评价重在市场和出资人认可，对专业技术人才的评价，重在业内认可等观点。

总之，中国人才学研究，伴随着改革开放的步伐，一天天成长起来了，回首历史，我们充满了继往开来的信心。

二、   人才学研究面临的新形势、新任务

当今世界正处在大发展大变革大调整时期，随着人类社会走向知识经济新时代，国际间的人才竞争愈演愈烈。国内形势也出现了新的变化，我国经济结构正在由劳动密集型转向知识技术密集型，社会发展正在由对自然资源的依赖转变为对知识和人才的依赖。科学技术的迅猛发展使得技术和智慧成为社会发展的决定因素，人才的合理开发和正确使用，在经济社会发展中的作用将日益凸显，人才学研究比以往任何时候都显得更加重要。中国作为一个发展中大国，要想实现经济社会发展的宏伟目标，摆脱国际金融危机的消极影响，走人才强国之路，都对人才学研究提出了更高、更迫切的要求。

（一）实现创新型国家和全面小康社会目标，要求人才学关注创新型人才的选拔培养问题

创新型国家是指一个国家把科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大的竞争优势。目前世界上公认的创新型国家有20个左右，包括美国、日本等国家。这些国家的共同特征是：创新综合指数明显高于其他国家，科技进步贡献率在70%以上，研发投入占GDP的比例一般在2%以上，对外技术依存度指标一般在30%以下，科研成果和发明专利位居世界前列。

2006年1月9日，胡锦涛总书记在全国科技大会上提出，中国到2020年要建成为创新型国家，使科技发展成为经济社会发展的有力支撑。具体指标是：到2020年，经济增长的科技进步贡献率要从39%提高到60%以上，全社会的研发投入占GDP比重要从1.35%提高到2.5%。

建设创新型国家，是党和国家在综合分析国内实力和国际发展形势的基础上提出的目标任务，是推动我国经济社会发展转入科学发展轨道的正确选择。而要实现这一目标，必须使我国的自主创新能力显著增强，使科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，使基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强，并取得一批在世界上具有重大影响的科学技术成果。这就要求我们深入研究什么是创新，如何培养造就创新型人才特别是高层次创新型人才，如何培育创新文化，科技领域领军人才怎样才能脱颖而出，怎样造就青年创新人才。这是一项非常艰巨而光荣的研究任务。

（二）国际金融危机，对人才学研究提出了创新发展的新要求

2008年下半年，始于美国“次贷风波”演化成为全球性的金融危机，直至目前，世界经济下行态势仍未根本改变。面对金融危机的全球蔓延，世界各国纷纷采取应对之策。2009年2月17日，新任美国总统奥巴马签署了《美国复兴和再投资法案》，投资7千亿美元振兴美国经济。其主要途径是实现科学技术进步，将重大科技突破作为经济增长和国家发展的长久动力。与此同时，我国也投入4万亿人民币来刺激经济发展。经济发展和社会进步最终要靠人才。在经济危机仍在蔓延的今天，依靠创新人才的培养、创造新的经济增长点、新的就业岗位和新的经济社会发展模式，是摆脱危机，促进经济增长的根本出路。

国际理论界的研究表明，技术革命与经济危机之间存在很强的关联性。经济学家熊彼特曾对历史上三次产业革命进行分析后明确指出，技术创新是资本主义长期波动的主要起因，正是技术革命带动了经济的起飞，并首次提出了创新理论。德国经济学家门施在《技术的僵局》一书中，利用现代统计方法，通过对112项重要的技术创新考察发现，重大基础性创新的高峰均接近于经济萧条期，经济萧条是激励创新高潮的重要推动力，技术创新又是经济发展新高潮形成的基础。

当前国际金融危机对中国经济发展的不良影响依旧存在，通过人才升级和创新能力的提升，引领经济结构升级，是使我国尽快走出发展低谷的关键之举。因此，中国人才学研究面临难得的发展机遇，通过理论创新，为创新型人才的培养、吸引和使用以及金融人才管理制度创新提供支持，为如何解决面临的经济危机，迫切需要研究对策，为中国经济的健康和可持续发展建言献策。

（三）全面实施人才强国战略，为人才学研究提供了新的视角和新的目标

近年来，世界各国纷纷制定人才发展战略，推动本国的经济社会发展。根据联合国的统计，截至2005年，全世界大约有30个国家制定了吸引高层次人才的政策或计划，其中一半以上是发达国家。经合组织的报告甚至声称，全世界62%的“顶尖科学家”都居住在美国。美国能够在二战后一路领跑至今，根本原因在于其成功的人才战略。在这场没有硝烟的战争中，中国要实现民族复兴，成为世界强国，就必须实施人才强国战略，成为人才大国和人才强国。

进入新世纪，面对日益激烈的国际竞争，立足于改革开放以来人才工作的理论探索和实践经验，我国提出要实施人才强国战略。2009年，国家编制了《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》。人才学研究为国家中长期发展规划的制定和人才强国战略的实施，提供了许多基础性研究，作出了应有的努力和贡献。如何把国家人才发展规划落到实处，也对人才学研究提出了新的挑战和更高要求。2010年春天，第二次全国人才工作会议即将召开，人才学者应该紧紧围绕会议精神，开展全面深入的研究，并把今后10年人才强国战略的全面实施作为长期的研究任务。

机遇难得，时不我待，大有作为，任重而道远。

三、   我国人才学研究未来发展趋势

30年过去了，弹指一挥间。对一个新兴学科来说，30年时间还是太短。人才学理论体系和学科建设还有待进一步的充实和完善；人才学服务于科学发展、服务于经济社会建设、服务于人的能力和水平提升，还要进一步提高。《国家中长期人才发展规划纲要》指出：“加强人才工作的基础性建设。深入开展人才理论研究，积极探索人才资源开发规律。加强人才学科和研究机构建设”。这为我国未来人才学研究指明了方向。放眼未来十二年，我认为人才学研究有必要做好以下几项工作：

（一）着眼于2020年人才发展总体目标，全面推进人才学研究

制定与颁布人才发展中长期规划纲要，是近年来我国人才工作的大事，将成为引领我国人才工作未来十几年发展的纲领性文件。到2020年，我国人才发展的宏伟目标，就是要培养和造就规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，确立国家人才竞争比较优势，进入世界人才强国行列，为本世纪中叶基本实现现代化奠定人才基础。人才学研究要着眼于人才发展总体目标，集中精力，认真研究据此提出的各项重要的人才课题。

这些课题包括如何科学制定人才强国战略的指标体系，如何突出培养造就创新性科技人才；如何大力开发国民经济和社会发展重点领域专门人才以及如何统筹推进党政人才、专业技术人才、企业经营管理人才等各类人才队伍建设；如何改革和完善人才工作体制机制，推进政策创新和实践创新。这些课题对人才学研究提出了前所未有的挑战，需要人才学者贡献切实可行的理论观点和对策措施。人才学研究能不能对这些命题的解决做出有力的回应，对人才规划实施影响重大。我认为，这些课题也给人才学研究带来了前所未有的机遇。在人才学研究发展30年中，每一次理论突破和理论创新总和经济社会发展的重大变革、和人才工作的重大变革紧密相连。全面建设小康社会、建设创新型国家和实施人才发展中长期规划给未来人才学发展带来了契机、注入了动力。广大人才研究工作者要主动担负这一历史使命，全力推进人才学研究，全面深化人才学研究。

（二）以科学发展观为指导，全面创新人才学学科体系

科学发展观是我国各项工作的指导思想，人才学的发展要始终坚持贯彻落实科学发展观。在科学发展观指导下，重新审视人才学学科体系，创新人才学研究内容、研究方法和研究工具。

一是千方百计提升学科层次。人才学的发展关键是要加强学科建设。把人才学从三级学科提升到二级学科。要紧紧抓住国家中长期人才发展规划纲要实施的有利时机，尽快提出学科建设的总体框架和思路，要利用目前国务院学位办调整学科目录的重大时机，主动沟通，争取早日实现升级。

二是大力创新人才学研究内容。人才政策和人才工作是常新的，人才学研究也要常新。人才学研究内容要与时俱进，不断丰富。只有不断创新研究内容，才能促进学科的持续发展，才能更好为人才政策和人才工作服务。创新人才学研究内容，关键要在工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的背景下，进一步梳理人才学若干基本问题，包括新形势下人才的定义，人才优先发展理论，特征和价值，各类人才成长规律，人才环境建设与人才权益保障措施等；要深化学科体系框架研究，加大对各分支学科和各交叉学科的研究。要吸收生理学、心理学、脑生理学、社会学等学科知识，特别是吸收人力资源管理学的研究成果，不断拓宽人才学的研究视野，延伸人才学的研究范畴。

三是提倡努力创新研究工具和研究方法。我们现在已经拥有了规模较大的人才学研究队伍，出版了很多人才学著作，发表了不少文章，在社会上产生一定的影响。但和其他社会科学学科相比，人才学的理论基础稍显薄弱，人才学研究工作者的专业化水平有待提升。例如，人才的定义，迄今在学术界上没有公认的表述。人才学的一些基本概念，如人才效能、人才贡献率也亟待科学定义。因此，要重视定量分析和定性分析相结合，加强学术规范，强调实证研究。要推进人才统计学和人才计量学的研究，进一步使人文方法和数理方法的融合，形成人才研究的专门方法和研究范式。

（三）以中青年学者为重点，加快人才理论研究者培养

人才学要持续发展就要做到薪火相传。我国人才理论研究者从全国看，数量不少，但相对而言，青年学者，特别是有影响力的中青年学者数量不多。这应该引起我们的高度警惕。在未来10年内，我们必须要以中青年学者为重点，加大人才理论研究者的培养力度。

一是加快人才学进学校、进课堂。人才学教学在上世纪80年代曾经很辉煌，全国有200多所高校开设了人才学课程，培养了一大批优秀学生。由于现行研究生培养目录没有人才学学位点，除了一些军队院校，以及华东师范大学、武汉工程大学、西南大学等为数不多的大学在培养人才学方向的硕士、博士外，绝大部分211工程大学，特别985大学很少开设人才学课程，更别说培养人才学专业研究生了。与高校专业的隔阂导致了人才学理论研究者培养数量不足，导致了中青年学者严重偏少。因此，现阶段在提升人才学学科层次的同时，要努力在各大学开设人才学课程和讲座，扩大人才学在高校的影响力度，让更多的优秀学子熟识人才学、关心人才学、投身人才学。

二是加快对青年学者的“传、帮、带”。为了使人才学研究持续下去，关键在于要下大力气培养青年人才学研究队伍。老一辈人才学专家为人才学研究殚精竭虑，硕果累累，很多老专家、老学者迄今还活跃在人才学研究的第一线，还在为人才学发展摇旗呐喊，这种精神值得年轻学者学习。同时人才学研究队伍的现状赋予老专家、老学者新的使命，提出了新的要求，就是要加大力度，选好苗子、育好苗子，对青年学者进行“传、帮、带”，做好人才学后继人才的培养。

三是积极创造中青年学者成长的平台。中青年学者的成长需要良好的成长环境，我们要努力打造更好平台，创造更多的机会，为中青年学者脱颖而出提供条件。要鼓励中青年学者承担更多各类研究课题，鼓励他们多出成果、出好成果。要鼓励中青年学者著书立说，在著作立项、出版，文章发表上给予一定的资金支持。要为中青年学者提供发言、演讲的机会，提供舞台，供他们展示自己。在各类表彰和奖励方面，要给予中青年学者更多的关照和倾斜。鼓励中青年学者大胆创新，勇于进取。

（四）积极发挥中国人才研究会的组织优势，推动学科发展

人才学学科的建设，人才学研究队伍的发展，都需要强有力的组织推动。中国人才研究会作为全国性人才学研究学会，要积极发挥优势，联络、组织和协调各个分会、各分支机构，调动广大人才工作者和爱好者的积极性和创造性，积极开展内容丰富、形式多样的人事人才调查研究、交流宣传活动，不断增强研究会的活力。要紧跟人事人才工作的重大动向和重大举措，做好智力提供和服务工作。明年春天，中央将召开全国第二次人才会议，贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要》，中国人才研究会要及时召集各分会组织、各分支机构和全体会员，开展宣传、立项活动。明年人力资源和社会保障部还要主办“中国人才发展论坛”，中国人才研究会也要积极主动为论坛的召开出谋献策，积极组织专家学者为论坛撰写文章、发表观点。此外，中国人才研究会还要组织会员从国内走向国际，不断提升人才学研究的国际化水平。

各位学者、专家，各位与会嘉宾，2009年即将过去，2010年即将到来。在新的一年里，人才工作将是好事连连、喜事多多，我们要紧紧抓住机会，自觉接受挑战，增强使命感和责任感，加强人才理论研究，加大人才培养力度，为人才研究事业的再度兴盛和和谐社会构建贡献力量。最后，我提前向大家拜个早年，祝大家在新的一年里万事如意，阖家幸福。

谢谢大家！