人民网北京6月1日电 （记者 陈叶军）今天上午，人力资源和社会保障部中国人事科学研究院院长、党委书记吴江教授将做客人民网中国共产党新闻网，以“贯彻人才会议精神”为题进行访谈，与广大网友进行在线交流。吴江表示，创新型人才具有标新立异、钻牛角尖、敢于冒险和勇于进取的精神。要从传统文化、体制机制上给创新型人才营造一个宽松、自由的环境；此外，创新型领导对于创新型人才的形成，具有很大的推动作用。

培养出创新人才，这既是时下上自高层管理者下到普通民众都非常关心的问题。胡锦涛总书记在全国人才工作会议上指出，“要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯定。”那么，我们如何才能培养出创新人才呢？创新人才有哪些特点，影响创新人才的因素有哪些？我国人才创新的机制体制应如何完善？

我们今天之所以呼吁创新人才，还是因为我们的创新人才太少。为什么缺乏？因为创新人才确实有它与众不同的特点。这种特点概括起来，有如下几个特点：

一、“标新立异”。什么叫标新立异？这些人有创新的思维、方式，和一般人不一样，就是要与众不同，从个人的兴趣出发，不是当大家讨论好了以后我再去干事。这种个性的发展、个人的兴趣出发，恐怕是一个特点。

二、执着、有韧劲，钻牛角尖。有这种钻研的精神，有毅力，我们就说这个人很执着，很愿意钻牛角尖，其实这是一种追求，锲而不舍的追求。谁都不能把他拉回来，他认定一件事就干到底，可能就干出来了。我们可以看看我们的一些大师，都是这样的。陈景润，“哥德巴赫猜想”，一干多少年？

三、富有想象力，敢于冒险。这些人一般有理想，甚至有些幻想，可能和实际差距比较大，但是，有他自身的精神在里面。别人不敢碰的他敢碰，别人不敢想的他敢想，别人不敢做的他敢做。这恐怕是一个成为大师的一种特性。

四、不满足自己。有了成果，他不满足，还要继续往前进，勇于挑战。有时候不为我们周围人所容纳、所接纳，因为这些人往往人际关系不太好，他不愿意和谁都打交道，没事和谁聊天，所以，可能人际关系就差一点，不为社会所容、不为人们所容，大家觉得你看你老钻着这个，十年磨一剑，甘于寂寞，潜心在那做事。

吴江认为，要培养创新型人才，要注意以下几方面：

一、传统文化因素。将创新型人才看成不切实际，不识时务，这是我们传统的文化因素，甚至我们还有一些嫉贤妒能，我们有些枪打出头鸟，我们有些人是武大郎开店，见到这些人就来气，甚至有些人是叶公好龙，说起来创新人才，真来了，他不行了，不宽容这些人。

二、体制问题。体制问题就是我们长期是平均主义，是“大锅饭”，缺乏这种竞争意识，我们看人家吃小灶，我们来气，看人家有本事，我们不愿意，所以，我们没有一个体制上的保护创新、尊重创造。有时候我们的眼光可能太近，今天做什么了，明天做什么了。比如我们现在考核科技人员，年年都在考，甚至每半年都在考，让大家考核、填表，做了什么成绩，发表了几篇文章，都是这样衡量人才的。我们恨不能每年都能衡量一遍，可能就会影响大师的出来，创造型人才没法潜心下来，他要天天应付你的考试，他无法十年磨一剑，你一年一考，说你这个剑怎么还没有磨出来呢？所以，这些都是我们体制上的问题。

三、创新型领导。这些既要从我们的观念上、传统文化上解决这个问题，更重要的是从体制机制上，要创造一个宽松的环境，不自由、不宽松，天天被捆绑着，我们就和监工一样，那哪成？所以，对于我们各级组织来说，特别是对于我们领导干部来说，这些都是很艰巨的任务。所以，能不能出创新人才，关键看我们领导思想能不能创新，有没有创新型的领导，有创新型领导就能出创新型人才。